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儿童多动症的矫正手段
文章来源:北京国奥心理医院 更新日期:2016-04-07 责任编辑:李春芳 点击:
感统训练、生物反馈(注意力训练)

  儿童多动症也称儿童注意力缺陷,核心表现为儿童注意力存在缺陷,是最常见的儿童期心理障碍之一。主要表现为注意力易分散,注意广度缩小,不分场合地过度活动,情绪冲动,学习困难以及认知障碍。目前的矫正手段有如下几种:

  1、恰当教育:一般学龄前患儿,主要采用教育及心理治疗,不用传统治疗,减轻患儿思想上的精神压力,是重要措施之一。对患儿苛刻要求会加重其行为问题的产生,把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了。要多加鼓励,千万不能歧视他们。

  2、逐步矫正:当确诊以后,专业心理医生先告知和教会家长如何教育儿童认知行为,干预不良的过多活动;本症在出现某种特征时,如何去给予有效纠正并能取得孩子的良好配合。生活中父母要逐步培养孩子学会在学习中或做其他事,能集中精力,养成一慢二看三行动的良好习惯,进行逐步矫正,可获得一定疗效。

  3、科学辅导:目前我国很多学校都配备有心理辅导教师,针对多动症儿童的特点,建议采取降低刺激与自我指导技术,加强认知行为,使其自我控制,集中注意力。教师应懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的,不能苛刻要求儿童,并具体辅导帮助。

  关于更多的儿童多动症矫正手段,可以到专门的心理医院儿童心理专科进行具体了解。

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